ѕерсональний сайт  озубцова ≤гор€ ћиколайовича

к.т.н.  озубцов ≤гор
”крањна с. ћощенка
E-Mail
E-Mail
E-Mail
“елефон+380933651028
¬еб сайт http://www.famous-scientists.ru/10298
¬еб сайт http://es.rae.ru/mino/
¬еб сайт http://man-ua.at.ua/
Facebook Facebook
Twitter Twitter
’абрахабр Habrahabr
MySpace MySpace
Google+ Google+

–јƒ»ќ—ѕќ–“









































































"Ќасто€щего радиолюбител€ и шизофреника раздел€ет лишь тонка€ грань..." 





New Historical Diploma 

"21 –≤   ќЌ—“»“”÷≤ѓ ” –јѓЌ»"

"21 Years The Constitution of Ukraine"


21 –≤   ќЌ—“»“”÷≤ѓ ” –јѓЌ»




ќЌ» —ƒ≈ЋјЋ» «≈ћЋё  –”√Ћќ…




“олько ћир спасет ”краину!

я за мир!

ћеждународный фестиваль Ђ—лав€нское единствої








кандидат технических наук,
ѕрофессор –ј≈
в энциклопедии
биографические данные
и фото

выдающихс€ ученых
и специалистов –оссии


 

 

 

 

 


Ќауков≥ ≥нтереси та напр€ми науковоњ д≥€льност≥


1. –ад≥озв'€зок. ÷ифровий декаметровий рад≥озвТ€зок (м≥жнародне рад≥омовленн€) у формат≥ Digital Radio Mondiale (DRM). http://www.drm.at.ua/
 
2. –озробка теор≥њ прогнозуванн€ тренду оптимальних робочих часто (ќ–„) декаметрового д≥апазону дл€ забезпеченн€ над≥йного декаметрового рад≥озв'€зку.
3. ”досконаленн€ теор≥њ пасивного нахиленого зондуванн€ ≥оносфери.
4. ѕрогнозуванн€ атмосферно-кл≥матичних умов.
5. ѕедагог≥ка. ≤гров≥ методи навчанн€ курсант≥в складним в≥йськово-техн≥чним дисципл≥нам з подв≥йним ефектом.

‘≤Ћќ—ќ‘≤я —»—“≈ћ» ‘ќ–ћ”¬јЌЌя ћ≤∆ƒ»—÷»ѕЋ≤Ќј–Ќќѓ Ќј” ќ¬ќ-ѕ≈ƒј√ќ√≤„Ќќѓ  ќћѕ≈“≈Ќ“Ќќ—“≤ ¬„≈Ќ»’: √ј–јЌ“ј ≈ ќЌќћ≤ѓ ≤ ќЅќ–ќЌќ«ƒј“Ќќ—“≤ ƒ≈–∆ј¬»
6. ’≥романт≥€ €к науковий напр€м п≥знанн€ особистост≥ людини та захворювань. ћедичн≥ аспекти њњ. http://hiromant.io.ua
 
7. јстроном≥€.
8. “орс≥онне поле. ”загальненн€ торс≥онного пол€ до реального св≥ту. ‘≥лософ≥€ проблеми ≥снуванн€ житт€ людини п≥сл€ њњ ф≥зичноњ смерт≥. —торонн≥к теор≥њ просторовоњ телепортац≥њ.



–аботаю над диссертацией на соискани€ ученой степени доктора педагогических наук. —пециальность 13.00.04. Ц "“еори€ и методика профессионального образовани€" “ема: Ђ‘илософи€ системы формировани€ междисциплинарной научно-педагогической компетентности ученых: гаранта экономии и обороноспособности государстваї

 


Ѕлок тезисов, цитат и т.п.



¬ отношении «наний Ч

  1. ƒостигнута критическа€ степень размежевани€ официально предоставл€емых знаний с реальност€ми современного мира.
  2. ”силилось стремление институтов торговать дипломами, а не «нани€ми.

Ёто привело к тому, что в ¬”«е сформировалось представление: ты Ч никто, пока нет диплома. ƒиплом Ч это пропуск туда, где теб€ Ђберутї. ѕоложение Ђвозьмите мен€ї Ч есть рецидив школ€рства. „еловек не готовитс€ активно формировать жизненные услови€, он ищет себе хоз€ина. “ак школ€рска€ позици€ переходит в рабскую.

¬ отношении потребителей «наний Ч

  1. √осударственные институты не заинтересованы в формировании конечного продукта Ч конкурентоспособного профессионала и жизнеспособного человека.
  2. ќтсутствует  адрова€ ƒоктрина в странах —Ќƒ дл€ жизни в Ќовых ћировых ”слови€х.
  3. „еловек прерывает образовательный процесс после окончани€ ¬”«а.

ћежду тем жизнь привносит много проблем, которые требуют научно-методического осмыслени€ Ч проще говор€, необходим непрерывный образовательный процесс (пусть с меньшей интенсивностью). –азрыв в образовании удал€ет человека от Ђинтеллектуальных корнейї. ќн деградирует.

  1. —овременные методики образовани€ и его содержание провоцируют жизненные и профессиональные ошибки.

—талкива€сь с реальностью, человек видит условность и сомнительность многих сведений, вз€тых в ¬”«е. √рамотно переосмыслить их в контексте возникающих проблем он часто не имеет возможности.

  1. ќтсутствует обучение умению передавать знани€ окружающим.

”чась, студент не учит. «нани€ станов€тс€ нерентабельны, поскольку они пассивны и не могут организовывать жизненное пространство.

  1. ¬ ¬”«е отсутствует подготовка человека к коллективной, системной работе.

ћежду тем ни один человек в мире не может сегодн€ обойтись без коллективных, системных (соборных) отношений. –абота в —истеме требует особых навыков, которые не вырабатываютс€ в ¬”«ах.

весь текст http://www.trinitas.ru/rus/003/a0301001.htm


 


»дею нельз€ передать, в нее надо поверить...

≤. озубцов





—амый хороший учитель жизни Ч опыт. Ѕерет, правда, дорого, но объ€сн€ет доходчиво... (народна€ мудрость).


ј. Ёйнштейн, говор€ об истории науки, часто подчеркивал, что "только идеи имеют непреход€щую ценность", и очень часто сетовал на то, "что ученые мало забот€тс€ о написании "истории идей", "драме идей" или пренебрегают историей развити€ научных идей".


”м исследовател€ не должен быть скован предвз€тыми оценками и суждени€ми. Ћишь тогда он открыт дл€ новых идей.


».  еплер



ЂЋюди, очень много читавшие, редко делают большие открыти€ї


Ќемецкий физик XVIII века √. Ћихтенберг


“ворчество требует уравновешеного состо€ни€ исследовател€. ”ровновешенный ученый - мудрый. “олько неуровновешенный исследователь по законам самоорганизации не усовершенствуетс€, а деградируетс€ не только как ученый, но и как личность. √ипотетически деградированый ученый никогдане станет ћудрецом (‘илософом-мыслителем)

(—амоорганизаци€ и саморазвитие здесь в полном смысле этих категорий понимаетс€ по теории алгоритом разработаных ¬. √лушковым)

(ученик и последователь ¬. √лушков,  ».  озубцов)


Ђ»менно просветление знани€ми и наличие необходимого уровн€ развити€
и потенциала, позвол€ют, порой, сделать то, что кажетс€,
на первый взгл€д, просто невозможнымЕї




 


√ероњзм ≥ патр≥отизм в≥йськового та внутр≥шнього духу фронта про€вл€етьс€ в людин≥ лише у форм≥ душевного страху за своЇ житт€ п≥сл€ поверненн€ з фронту.

‘рагмент мемуар≥в "я на фронт≥" (10.04.2014 по  15.05.2014 р.)


ѕатриотизм не должен ослепл€ть нас; любовь к отечеству есть действие €сного рассудка, а не слепа€ страсть. 

Ќиколай  арамзин


ѕринимать близко к сердцу радости и горести ќтечества способен лишь тот, кто не может пройти равнодушно мимо радостей и горестей отдельного человека. 
¬асилий —ухомлинский


ƒоктрина јлена ƒаллеса
Ђћы бросим всЄ, что имеем, всЄ золото, всю материальную мощь и ресурсы на оболванивание и одурачивание людей.
„еловеческий мозг, сознание людей способны к изменению. ѕосе€в в –оссии хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивыеЕ ћы найдЄм своих единомышленников, своих помощников и союзников в самой –оссии. Ёпизод за эпизодом будет разыгрыватьс€ грандиозна€ трагеди€ гибели самого непокорного на земле народа, окончательного угасани€ его самосознани€.... » лишь немногие, очень немногие будут догадыватьс€ или понимать, что происходит.




Ќаверное это и есть јпокалипсис. ¬ернее его начало. Ўаг к нему. ќдин из.

ѕросто јпокалипсис получаетс€ не совсем таким, каким мы ожидали его увидеть. ћы привыкли думать, что  онец света - это некий момент, когда небо падает на землю, реки выход€т из берегов, все горит, рушитс€ и человечество в одночасье исчезает в глобальном катаклизме.

Ќет. ¬овсе нет. Ќа самом деле, јпокалипсис наступает вполне буднично, и никакого конкретного момента у него нет. ѕросто человечество планомерно сползает в бездну.

¬се дело в том, что јпокалипсис - это не геологический катаклизм и не космическа€ катастрофа. јпокалипсис - это утрата нашей цивилизацией моральных ценностей. ќкончательна€ замена духовного мира на материальный, потер€ нравственных ориентиров и этических координат.

ј. –усин



¬от только народ ”краины не смог отделить реальность от рекламных образов. Ўанс попасть в ≈вросоюз после ≈вромайдана ровно такой же, как очутитьс€ на тропическом острове, купив шоколадку ЂBountyї.

 упили Ђшоколадный батончикї ≈вромайдана, заплатив разрухой в экономике и энергосистеме, падением курса национальной валюты и диким дефицитом бюджета. Ќо... на тропический остров так и не попали. » никогда не попадут.

«ато могут вечерами разглаживать €ркий фантик шоколадки, вспоминать ≈вромайдан, повтор€ть Ђ≈вросоюз - райское наслаждениеї и мечтать... ƒолгими тЄмными зимними вечерами - пока идут веерные отключени€ электроэнергии.

ƒ. ƒзыговбродский


ƒети должны быть вне политики, и тем более Ц вне войны!






ћ≤∆ƒ»—÷»ѕЋ≤Ќј–Ќј ј јƒ≈ћ≤я Ќј” 

ћ≥ждисципл≥нарна јкадем≥€ Ќаук (ћјЌ)

—усп≥льна орган≥зац≥€ вчених ”крањни

≤нтернет адреса : http://man-ua.edukit.kiev.ua/












ј¬“ќЅ≤ќ√–ј‘≤я




село ћощенка Ѕатьк≥вщина

я,  ќ«”Ѕ÷ќ¬ ≤гор ћиколайович, народивс€ 12 кв≥тн€ 1980 року у сел≥ ћощенка √ородн€нського району „ерн≥г≥вськоњ област≥, у с≥мТњ вчител≥в.

«а нац≥ональн≥стю украњнець, громад€нин ”крањни.

1 вересн€ 1986 року п≥шов до першого класу ћощенськоњ середньоњ школи √ородн€нського району „ерн≥г≥вськоњ област≥, €ку зак≥нчив у 1997 роц≥.
25 липн€ 1997 року курсант  ињвського в≥йськового ≥нституту управл≥нн€ ≥ звТ€зку, €кий у 2001 роц≥ був перейменований у ¬≥йськовий ≥нститут телекомун≥кац≥й та ≥нформатизац≥њ Ќац≥онального техн≥чного ун≥верситету ”крањни Д ѕ≤Ф.


22 червн€ 2002 року зак≥нчив ≥нститут за спец≥альн≥стю "—истеми та комплекси в≥йськового звТ€зку".


22 червн€ 2002 року призначено на посаду командиром навчального рад≥орелейного взводу звТ€зку 554 окремого навчального √вард≥йського батальйону звТ€зку (в≥йськова частина ј3775), 169 навчального √вард≥йського центру ѕ≥вн≥чного оперативного командуванн€ с.м.т. ƒесна.



«нак √варди€

ѕраво ношени€ имели военнослужащие, чьи подразделени€ были удостоены звани€ "√вардейские".

ƒл€ военнослужащих гвардейских частей были установлены материальные привилегии: дл€ командного и начальствующего состава полуторный оклад, а дл€ р€дового - двойной оклад денежного содержани€.

ƒл€ гвардейцев планировалось ввести особую форму одежды с погонами, но во врем€ ¬ќ¬ это не представл€лось возможным.

јвтор утвержденного проекта знака - художник —.». ƒмитриев.

».¬. —талин лично рассматривал все проекты знака. ќн предложил барельеф Ћенина на знамени заменить надписью Ђ√варди€ї

.

ѕо окончании ¬ќ¬, нагрудный знак "√варди€" вручалс€ военнослужащим, как знак поощрени€ по итогам учебного полугоди€. ѕраво ношени€ знака сохран€етс€ на врем€ прохождени€ военнослужащим службы в гвардейских част€х, соединени€х, на корабл€х.
















1 вересн€ 2004 року адТюнкт науково-орган≥зац≥йного в≥дд≥лу ¬≥йськового ≥нституту телекомун≥кац≥й та ≥нформатизац≥њ Ќац≥онального техн≥чного ун≥верситету ”крањни " ѕ≤".
31 серпн€ 2007 роц≥ усп≥шно зак≥нчив навчанн€ в адТюнктур≥ ¬≤“≤ Ќ“”” " ѕ≤".

1 вересн€ 2007 року призначений на посаду викладача кафедри ≥нженерного факультету ѕолтавського в≥йськового ≥нституту звТ€зку.
18 вересн€ 2007 року прилюдно захистив дисертац≥йну роботу за спецтемою на здобутт€ наукового ступеню кандидата техн≥чних наук за спец≥альн≥стю 20.02.12. Ц "¬≥йськова к≥бернетика, управл≥нн€ та звТ€зок" .
6 листопада 2007 року призначений на посаду викладача кафедри є34 факультету є3 «асоб≥в в≥йськового звТ€зку ¬≤“≤ Ќ“”” " ѕ≤" м. ѕолтава.



17 с≥чн€ 2008 року ¬ј  ”крањни затвердив науковий ступ≥нь кандидата техн≥чних наук.



















2008 року доцент кафедри є35 Ц ¬≥йськових телекомун≥кац≥йних транспортних систем та техн≥чного забезпеченн€ звТ€зку, факультету є3 ¬≤“≤ Ќ“”” " ѕ≤" м. ѕолтава.

10 березн€ 2009 року старший пом≥чник начальника науково-орган≥зац≥йного в≥дд≥лу ¬≤“≤ Ќ“”” " ѕ≤" м.  ињв.
19 березн€ 2010 року викладач кафедри є23 “ехн≥чного та метролог≥чного забезпеченн€, факультету є2 ≥нформац≥йних технолог≥й в системах управл≥нн€ ¬≤“≤ Ќ“”” " ѕ≤" м.  ињв.


ƒиплом професора –ј≈ –≥шенн€м ѕрезидиума –оссийской јкадемии ≈стествознани€ (–ј≈) (от 11 окт€бр€ 2010 г.) утверждено заключение јттестационной комиссии –ј≈ о присуждении ученого звани€ профессор –оссийской јкадемии ≈стествознани€.
ƒоктор наук (DOCTOR OF SCIENCE, HONORIS CAUSA)

√лубокоуважаемый »горь Ќиколаевич!

—ообщаем ¬ам, что выборы ѕочетных докторов проводились в рамках проведени€ конференции "ћеждународные системы аттестации научно-педагогических кадров с 26 по 30 сент€бр€ 2013 года в г. —очи.

—писок ѕочетных докторов наук (DOCTOR OF SCIENCE, HONORIS CAUSA), избранных на —ессии –оссийской јкадемии ≈стествознани€ 

— уважением и благодарностью за сотрудничество,
√лавный ученый секретарь –ј≈ —тукова Ќатали€ ёрьевна
т.8-(499)-704-1341
8-(8452)-53-41-16
+7-968-703-8433
8-(8412)-30-41-08
факс 8 (8452)-477 677

 stukova@rae.ru
 Ќа сайте –ј≈ (www.rae.ru) оперативно размещаетс€ информаци€


–≥шенн€м в≥д 10.10.2013 року јтестац≥йною  олег≥Їю ”крањни присвоЇно вчене званн€ "—тарший науковий сп≥вроб≥тник"

ќт имени президиума –оссийской јкадемии ≈стествознани€ (–ј≈)
поздравл€ем ¬ас с избранием в действительные члены –ј≈!
  • действительный член јкадемии (академик)
    ƒействительным членом јкадемии могут быть ученые (имеющие степень доктора наук, ученое звание профессора и ранее избранные членом-корреспондентом –ј≈ и имеющие ƒиплом члена корреспондента –ј≈), внесшие выдающийс€ вклад в развитие ќтечественной науки. ѕрием в действительные члены јкадемии производитс€ по решению —ессии –ј≈ путем тайного голосовани€ простым большинством участвующих в работе —ессии членов –ј≈.



« 2 листопада 2010 р. пров≥дний науковий сп≥вроб≥тник науково-досл≥дноњ лаборатор≥њ (м≥ждисципл≥нарних досл≥джень) Ќаукового центру звТ€зку та ≥нформатизац≥њ ¬≤“≤ Ќ“”” " ѕ≤" м.  ињв.


ƒержавн≥ нагороди та медал≥:

«а видатн≥ усп≥хи в розвитку в≥тчизн€ноњ науки удостоЇний медаллю ≥мен≥ ¬.≤.¬ернадського —р≥бною 1. ¬≥дзнака ћ≥н≥стерства оборони ”крањни Ц медаль У15 рок≥в «бройним —илам ”крањниФ.
«а видатн≥ усп≥хи в розвитку в≥тчизн€ноњ науки удостоЇний медаллю ≥мен≥ ¬.≤.¬ернадського —р≥бною 2. ¬≥дзнака ћ≥н≥стерства оборони ”крањни Ц медаль У«а сумл≥нну службуФ - ≤≤≤ ступеню.
«а видатн≥ усп≥хи в розвитку в≥тчизн€ноњ науки удостоЇний медаллю ≥мен≥ ¬.≤.¬ернадського —р≥бною  

«а видатн≥ усп≥хи в розвитку в≥тчизн€ноњ науки удостоЇний медаллю ≥мен≥ ¬.≤.¬ернадського —р≥бною
3. –≥шенн€м ѕрезид≥ума –ј≈ в≥д 7 грудн€ 2010 року, за видатн≥ усп≥хи в розвитку в≥тчизн€ноњ науки удостоЇний cр≥бною медаллю ≥мен≥ ¬.≤.¬ернадського.
ѕочесне званн€ ѕочесне званн€
4. –≥шенн€м ѕрезид≥њ –оссийской јкадемии ≈стествознани€ в≥д 7 грудн€ 2010 р. за заслуги в розробц≥ пр≥оритетних напр€м≥в науки ≥ техн≥ки, створенн≥ наукових шк≥л, вихованн≥ ≥ п≥дготовц≥ наукових кадр≥в присвоЇно ѕочесне званн€ "«аслужений прац≥вник науки ≥ осв≥ти".
Medal of Wilhelm Leibniz
ѕочесне званн€

ѕрезидиум –ј≈ представил к этой награде, как ученого, внесшего большой вклад в развитие науки и образовани€, что подтверждаетс€ перечнем публикаций в авторитетных издани€х, а также наградами и дипломами, присужденными ¬ам ранее президиумом –ј≈.

ѕоложительное решение о награждении ћедалью УWilhelm Leibniz" департамента  по наградам Ђ≈вропейского научно-промышленного консорциумаї получено 1.08.2014 (ѕротокол 27/1.08.2014).

 

ћедаль им. ¬ильгельма Ћейбница (Wilhelm Leibniz) вручаетс€ российским и зарубежным ученым за признанный мировым сообществом вклад в развитие технических, физико-математических, философских, исторических, политических, юридических наук.